Rritja e fëmijëve me mbështetjen e ChatGPT, cilat pyetje bëjnë më shpesh prindërit

Inteligjenca artificiale po bëhet një mjet i dobishëm për prindërit në menaxhimin e vendimeve dhe temave të vështira.

Sipas hulumtimeve, nënat dhe baballarët modernë janë gjithnjë e më të hapur ndaj përdorimit të inteligjencës artificiale për t'i ndihmuar me vendimet prindërore .

Një raport tregoi se tre nga 10 prindër të fëmijëve nën moshën 18 vjeç kanë përdorur inteligjencën artificiale për t'u dhënë këshilla fëmijëve të tyre , ndërsa 33 përqind e kanë konsideruar ta bëjnë këtë, raporton Zaphetna.rs.

Prindërit më shpesh e përdorin inteligjencën artificiale për të ndihmuar me detyrat e shtëpisë (45 përqind) ose kur kërkojnë argëtim ose libra të përshtatshëm për moshën (39 përqind). Megjithatë, deri në 40 përqind do të drejtoheshin te mjete si Copilot ose ChatGPT nëse do të duhej të diskutonin tema të vështira si dhuna nga bashkëmoshatarët, pikëllimi për humbjen ose marrëdhëniet.

Gjithashtu, 39 përqind e prindërve në një anketë me 5,000 të rritur e gjetën inteligjencën artificiale të dobishme për të shpjeguar tema më komplekse si ndryshimi i klimës ose puberteti, shkruan Express.co.uk.

Harry Gove, zëdhënës i OnePoll, i cili kreu anketën, tha:

"IA mund të ndihmojë vërtet në gjetjen e përgjigjeve për pyetjet ose zgjidhjeve për problemet shumë shpejt - dhe për prindërit që shpesh ekspozohen ndaj shumë pyetjeve dhe problemeve, mund të jetë një zgjidhje e thjeshtë dhe e shpejtë. Megjithatë, mbështetja te IA duhet të kufizohet kryesisht në kërkimin paraprak. Prindërit duhet të konsultohen me ekspertë kur është e nevojshme, por edhe të kërkojnë ndihmë dhe mbështetje nga miqtë dhe familja", thotë Gove.

Vetëm 37 përqind e prindërve të fëmijëve nën 18 vjeç që përdorin inteligjencën artificiale thanë se nuk e kanë konsideruar kurrë përdorimin e inteligjencës artificiale për të ndihmuar me vendimet prindërore ose për të kërkuar këshilla.

Midis atyre që e bënë këtë, shumë e gjetën të dobishme për organizimin e jetës familjare. Kështu, 38 përqind e përdorën inteligjencën artificiale për të krijuar rutina për të fjetur dhe për të studiuar, dhe 35 përqind për planifikimin e vakteve dhe të ushqyerjes.

Të tjerë kanë pranuar se e përdorin atë për inkurajim dhe vlerësim kur duan ta kuptojnë më mirë fëmijën e tyre - si sillet, çfarë bën dhe si rritet në përgjithësi.

34 përqind e prindërve mbështeten te inteligjenca artificiale për të kontrolluar momentet zhvillimore, një e treta e përdorin atë për të menaxhuar ndryshimet në sjellje dhe 29 përqind madje drejtohen te robotët kur duan të mbështesin shëndetin mendor dhe mirëqenien emocionale të fëmijës së tyre.

Megjithatë, edhe pse teknologjia po pranohet gjithnjë e më shumë në mjedisin familjar, 27 përqind e prindërve të anketuar besojnë se duhet bërë më shumë në institucionet arsimore.

Dhe vetëm 29 përqind e fëmijëve thuhet se janë të interesuar për inteligjencën artificiale dhe e përdorin atë në mënyrë aktive. Pesëmbëdhjetë përqind e nënave dhe baballarëve thonë se fëmijët e tyre nuk i përdorin fare këto mjete, ndërsa 13 përqind pranojnë se i përdorin ato, por nuk bëjnë pyetje.

Gove shton:

"Bota po ndryshon, por ka ende punë për t'u bërë, si në aspektin e përqafimit të IA-së dhe aftësive të saj, ashtu edhe në aspektin e mbështetjes që IA mund të ofrojë në të vërtetë. Prindërit që përdori IA-në për të ndihmuar në zgjidhjen e sfidave të prindërimit duhet të kontrollojnë gjithmonë se nga vjen ky informacion dhe, idealisht, të shkojnë direkt te ato burime për kontekst shtesë."

13 mënyrat kryesore se si prindërit modernë po e përdorin inteligjencën artificiale:

Ndihmë me detyrat e shtëpisë ose projektet shkollore;

Duke folur për tema të vështira (dhuna nga bashkëmoshatarët, pikëllimi për humbjen, marrëdhëniet);

Gjetja e argëtimit ose librave të përshtatshëm për moshën;

Shpjegimi i temave komplekse (p.sh. inteligjenca artificiale, ndryshimet klimatike, puberteti);

Krijimi i rutinave (p.sh. koha e gjumit, orari i studimit);

Menaxhimi i kohës para ekranit dhe zakoneve dixhitale;

Planifikimi i vakteve dhe ushqyerjes për fëmijët;

Lundrimi në sigurinë online dhe përdorimi i rrjeteve sociale;

Kuptimi i momenteve të zhvillimit;

Menaxhimi i sfidave të sjelljes;

Zgjedhja e aktiviteteve ose hobive jashtëshkollore;

Marrja e vendimeve në lidhje me kurset arsimore ose zgjedhja e një shkolle;

Mbështetja e shëndetit mendor dhe mirëqenies emocionale të fëmijëve.